Povodom spekulacija koje su se pojavile u javnosti da Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja nastoji da zatvori seoske škole spajanjem odeljenja različitih razreda, resorni ministar Branko Ružić rekao je „da je u pitanju potpuna besmislica“. Istakao je da spajanje učenika različitih razreda nije gašenje škole, već podsticajni model nastave koji će đacima omogućiti socijalizaciju i timski rad.
Branko Ružić je objasnio da Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja ne zatvara škole niti čini išta na štetu učenika“, navodi se u saopštenju tog Ministarstva.
„Prioritet Ministarstva je uvek bio i biće učenik. Spajanje učenika različitih razreda nije gašenje škole, kao što je to predstavljeno u javnosti, niti je novina u sistemu obrazovanja i vaspitanja. Ovakav vid nastave primenjuje se godinama unazad u pojedinim manjim mestima u školama sa malim brojem učenika od prvog do četvrtog razreda“, istakao je Ružić.
Dodao je da su takve škole i danas i realnost i potreba. Upravo, kako je naveo, na predlog direktora, poslednjim izmenama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, data im je mogućnost, a ne obaveza, da zbog bolje organizacije i kvaliteta nastave, spoje učenike različitih razreda i od petog do osmog razreda.
„Tendencija Ministarstva ovim novinama u zakonu nije da škole ugasi, već da se omogući model nastave koji će za decu biti podsticajan i koji će im omogućiti socijalizaciju i timski rad koji su veoma važan segment obrazovanja i kvalitetnog razvoja učenika“, istakao je Ružić.
Ukazao je da i danas, postoje mesta u Srbiji u kojima školu pohađa samo šest učenika od prvog do osmog razreda, kao i da je trenutno 69 osnovnih škola sa manje od 50 učenika, a ne 350 kako se navodi u medijima.
Ministar je rekao da razume i da pojedini izlaze u javnost radi političke promocije ili borbe za funkciju.
Međutim, naglasio je da, šta god da je motiv, javnosti treba da se kaže istina i da svi treba da budu svesni činjenice da se decenijama unazad suočavamo se belom kugom, da je ona karakteristična za male seoske sredine i da su se neke škole zatvorile same od sebe, jer nije bilo više učenika u tim mestima.
„Važno je podvući da kada je reč o matičnim školama, prošle godine nijedna škola nije zatvorena. Dešavalo se da je privremeno prestalo sa radom neko izdvojeno odeljenje škole jer u toj školskoj godini nije bilo učenika koji su stasali za upis u prvi razred, kao i učenika u bilo kom drugom razredu osnovne škole“, naveo je Ružić.
Dodao je da je bilo slučajeva i da su škole ponovo otvarane kada su stasale nove generacije ili je došlo do priliva stanovništva.